Vous pourriez prendre part à des activités ou planifier un legs avec votre enfant pendant qu’il se porte encore assez bien. Certains enfants aiment s’impliquer, d’autres pas. Vous pourriez:

• Participer à des collectes de fonds pour les familles confrontées à des maladies graves
• Organiser votre propre collecte de fonds pour une cause qui vous tient à cœur
• Lancer une tradition, par exemple une fête annuelle avec les amis de votre enfant
• Installer un banc à l’école de votre enfant ou planter un arbre à sa mémoire sur le terrain de l’école
• Choisir ou concevoir un tatouage pour les membres de la famille (tatouages au henné pour les enfants)
• Remettre un de ses jouets ou objets spéciaux à chacun de ses amis
• Enregistrer des messages, faire des dessins ou écrire des lettres que les membres de votre famille ou vos amis pourront ouvrir maintenant ou à une date ultérieure
• Créer une capsule témoin renfermant des objets, de la musique et des souvenirs du présent et en prévoir l’ouverture à une date ultérieure

Ces activités et d’autres encore permettent aux enfants d’avoir un impact important et durable (sur leur famille, leurs amis, leur école et leur communauté) et de planifier le tout avec vous. Certains enfants trouveront du réconfort à l’idée que leur existence continuera d’avoir un impact même s’ils meurent ou après leur mort.

Si un enfant ne peut pas ou ne veut pas participer à la planification, il peut toujours servir d’inspiration. Vous et vos autres enfants pouvez quand même faire des plans inspirés d’activités ou d’événements qui revêtaient un caractère spécial pour votre enfant ou votre famille.

Un enfant qui se demande s’il va mourir ou qui sait qu’il va mourir craint souvent qu’on l’oublie. Discutez avec votre enfant et ses frères et sœurs de la possibilité de désigner des journées spéciales où votre famille fera des choses en mémoire de lui. Demandez-leur quelles sont les journées qu’ils jugent importantes (anniversaires, fêtes ou autres). Demandez à votre enfant ce qu’il voudrait que vous fassiez ces jours-là en mémoire de lui.

« Notre famille a d’étranges traditions maintenant. Le jour de la fête des Mères, nous faisons un pique-nique au cimetière. » – Esther, mère d’Elianna et d’Eli-Grace

« Ma fille voulait célébrer les anniversaires de ses sœurs. Moi, j’aimais beaucoup le faire, mais mon mari détestait ça. Ces journées-là sont très douloureuses pour lui, et les souligner de cette manière le rendait encore plus triste. En tant que famille, nous devons faire des compromis pour que tout le monde se sente à l’aise, alors maintenant, nous n’en faisons plus autant qu’avant. Nous accrochons moins de banderoles. » – Esther, mère d’Elianna et d’Eli-Grace

 

Certains enfants savent exactement comment ils aimeraient qu’on se souvienne d’eux. Votre enfant vous demandera peut-être de porter ses couleurs préférées, de manger certains plats ou de faire une activité spéciale. Par exemple, il vous demandera peut-être de souligner son anniversaire en portant du mauve, en mangeant de la pizza et de la crème glacée, et regardant un film drôle ou en jouant au basketball. Ce peut être très réconfortant pour votre enfant d’imaginer votre famille et les générations futures faire ces mêmes activités chaque année. Cette solution lui fera sentir qu’il continuera d’occuper une place importante dans la famille. 

Les enfants ont tous un rôle unique dans leur famille. Ils ont un sens de l’humour bien à eux, des intérêts qui leur sont propres, des choses à nous apprendre; il y a des choses qu’ils aiment et qu’ils n’aiment pas, et des choses qu’on apprend à leur contact.

Si votre enfant souffre d’une maladie grave ou est mourant, il aimera peut-être entendre ce que les membres de sa famille ont appris de lui. Il aimera peut-être aussi discuter de la façon dont ces leçons se perpétueront au sein de sa famille après sa mort. Par exemple, un grand frère a appris à ses deux sœurs cadettes à jouer de la guitare. L’une dit qu’elle continuera d’apprendre et de jouer pour son frère après sa mort. L’autre se sent incapable de continuer. Leur grand frère aîné leur a fabriqué un collier avec un médiator comme pendentif pour qu’il reste toujours près d’elles.

Dans certaines familles, il est facile de penser à ce qu’un enfant a appris aux autres. Peut-être aura-t-il appris à sa sœur à tresser ses cheveux ou à son frère à construire une tour en Lego. Dans d’autres familles, si l’enfant était très jeune ou handicapé, ses frères et sœurs pourront parler de ce qu’ils ont appris de leur vécu avec l’enfant. Par exemple, ils ont peut-être appris à prendre soin les uns des autres ou faire rire les autres.

Chaque membre de votre famille se souviendra à sa manière de votre enfant. Trouvez ensemble des solutions et des idées qui conviendront à chaque membre de votre famille.